Menú
Els alumnes de 5è i 6è de primària hem fet una visita a la Quely. Ens han explicat la història de l'empresa, d'on sorgí el seu nom, els materials que utilitzen per a cada producte i els processos d'elaboració, empaquetament i repartiment. A la sortida ens han regalat una bossa amb productes Quely. Ha estat una experiència molt gustosa!
El role-playing és una estratègia d’ensenyança dinàmica i atractiva que ofereix nombrosos beneficis a les persones que aprenen una llengua. Quan els infants participen en situacions que simulen la vida real tenen l’oportunitat de practicar les seves habilitats de comunicació oral en un entorn segur i divertit.
Alguns dels principals beneficis del role-playing són:
Millora la fluïdesa i la confiança.
Amplia el vocabulari i la gramàtica.
Desenvolupa la comprensió auditiva.
Fomenta la interacció i la col·laboració.
Augmenta la motivació i el compromís.
Desenvolupa l’empatia i la comprensió cultural.
Millora la pronúncia i l’entonació.
Redueix l’ansietat i la por a parlar.
En aquest vídeo na Maria i na Lara, de 5è de primària, mantenen un diàleg en anglès per a treballar la comprensió i l'expressió oral.
En l’era digital, la programació s’ha convertit en una habilitat essencial. Per què no donar l’oportunitat als infants d’endinsar-se en aquest món de forma divertida i creativa?
Scratch és l’eina ideal per a iniciar-se en la programació. El seu llenguatge, basat en blocs intuïtius, permet als infants crear animacions, jocs i històries interactives. És una forma divertida, atractiva i educativa perquè els infants aprenguin a pensar de forma crítica, resoldre problemes i ser creatius.
En aquests vídeos n’Álvaro i na Lara, de 5è de primària, ens mostren uns jocs que han creat amb Scratch.
Conèixer i interactuar amb les obres dels artistes vinculats a la nostra comunitat pot ajudar a construir vincles més forts dins la societat.
Enguany hem tengut l’oportunitat de conèixer la vida i obra de Joan Miró i hem reproduït algunes de les seves obres.
Què ens ha aportat?
Treball en equip.
Motivació.
Interacció.
Aprenentatge manipulatiu.
Els representants de la nostra escola al Consell d'Infants d'Inca han participat en una activitat col·laborativa consistent a pintar el mural del Serral de les Monges. L'objectiu no és només artístic, sinó també persegueix crear comunitat i que els infants desenvolupin el sentit de pertinença a la ciutat. Enhorabona per la feina, el resultat és genial!
Sempre és un plaer rebre la visita d'en Joan Siquier (policia tutor) i d'en Carlos perquè ens parlen d'aspectes molt importants sobre la seguretat vial. Ens han recordat la necessitat de dur casc quan qualcam en bicicleta o patinet i de posar-se el cinturó quan anam en cotxe. És digne d'admirar l'esperit lluitador d'en Carlos.
Gràcies a les sessions de mecanografia, els alumnes de 5è de primària coneixem millor la disposició de les tecles, incrementam l'eficàcia de la nostra escriptura i adquirim velocitat.
Hem rebut la visita de na Mavi García, campiona d'Espanya de ciclisme. Ens ha contat els seus inicis en el món del ciclisme i l'esforç que fan els esportistes d'elit. Hem tengut l'oportunitat de fer-li moltes de preguntes per a satisfer la nostra curiositat. Finalment, ens ha signat autògrafs.
En definitiva, ha estat una visita molt productiva i entretenguda. Moltes gràcies, Mavi!
Els alumnes de 5è i 6è de primària hem anat d'excursió al Rancho Grande. Hem après com preparar un cavall abans de qualcar-lo i hem tengut l'oportunitat de qualcar-ne un i de fer un passeig en carro. També hem vist molts d'animals i hem gaudit jugant al parc i al camp de futbol. Ens ho hem passat d'allò més bé!
En el marc de la Setmana Europea de la Mobilitat, els alumnes de 5è de primària hem participat en l'activitat Inca, ciutat a 10 minuts.
