L’art és un llenguatge fonamental per al desenvolupament dels infants. A la nostra escola, ens agrada apropar-los als grans referents de la nostra cultura per potenciar la seva sensibilitat. Per aquest motiu, els alumnes de 1r i 2n de primària s’han endinsat en el món màgic i simbòlic de Joan Miró, un artista que connecta d’una manera molt especial amb la infància gràcies a un llenguatge pur i ple d’imaginació.

Els infants han posat mans a la feina per reinterpretar l’autor a través de propostes ben diverses que han omplit l’aula de color. Han creat composicions abstractes mitjançant l’ús de cordes i els colors icònics mironians com el vermell, el blau, el groc, el verd i el negre. També s’han atrevit amb el volum i han recreat la famosa escultura Dona i ocell. Han construït tota l’estructura i l’han coronada amb la lluna característica. Finalment, s’han deixat guiar pel ritme i les línies per fer una il·lustració inspirada en l’obra Ballarina espanyola, on la consigna ha estat deixar fluir el traç sense por a l’error.

La metodologia ha estat totalment vivencial i manipulativa, ja que hem experimentat amb diferents textures i tècniques. Per fer el mosaic, hem banyat les cordes dins cola i les hem deixades caure damunt el paper de forma aleatòria. En unir els extrems, han sorgit formes sorprenents que després els infants han aferrat amb cura. Aquesta feina ha requerit molta precisió i una bona dosi de paciència, especialment a l’hora de retallar els petits trossos de paper per donar forma a les escultures. El resultat ha estat una explosió de talent que ens ha permès apreciar un patrimoni cultural molt proper a la nostra terra.

Aquesta proposta s’emmarca en els objectius del nostre Projecte Educatiu Integral i Competencial (PEDIC). A través d’aquesta experiència, treballam profundament la competència en consciència i expressió culturals, entenent que l’art és una via lliure per a la comunicació. Al seu torn, aquesta activitat ens permet cultivar la dimensió emocional i la dimensió de sentit crític, ja que els nins i les nines aprenen que l’expressió no ha de ser sempre una còpia exacta de la realitat. Al col·legi concertat Beata Francinaina Cirer – FECIB (Inca) feim feina perquè cada alumne gaudesqui del seu propi procés creatiu i se senti orgullós de la seva capacitat d’innovar.