Viure a Inca és viure enrevoltats d’història relacionada amb la pell i el calçat. Per això, a 3r de primària, hem volgut connectar l’expressió artística amb les nostres arrels. Els alumnes s’han convertit en petits artesans per descobrir l’ofici de sabater, crear dissenys únics i posar en pràctica habilitats molt importants.

Què hem creat?

Els infants han treballat damunt una plantilla de sabata en cartolina per crear el seu propi model. Com podeu veure a les imatges, cada alumne ha partit de la seva imaginació per personalitzar la sabata amb estampats, colors vius i detalls originals. Han convertit una senzilla silueta en una creació única.

Com ho hem treballat?

El procés ha requerit temps i paciència, i s’ha combinat la creativitat artística amb la destresa manual:

• Primer, han donat vida a la plantilla utilitzant llapis de colors i retoladors, i han decidit l’estil i l’estètica de la seva sabata.
• El pas final, i un dels més rellevants, ha estat passar un cordó real pels forats de la plantilla. Aquest exercici ha servit per practicar l’acció de cordar i fer la llaçada, una habilitat clau per al dia a dia.

Per què feim aquesta activitat?

Aquesta proposta uneix creativitat, motricitat i cultura local. Els objectius pedagògics són clars:

• Relacionam l’art amb els oficis tradicionals perquè els infants entenguin i respectin la història sabatera d’Inca.
• L’acció de passar el cordó pels petits forats i intentar fer el nus i la llaçada és un exercici excel·lent per millorar la coordinació ull-mà i la precisió.
• Aprendre a fermar-se les sabates els dona confiança i seguretat en ells mateixos per assumir nous reptes.

Perquè l’art no és només pintar; també és una manera preciosa de connectar amb la nostra història i guanyar autonomia!